دانلود مقاله بررسی رابطه تفکر کارآفرینانه و یادگیری سازمانی در فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه در پرسنل
بررسی رابطه تفکر کارآفرینانه و یادگیری سازمانی در فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه در پرسنل
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین تفکر کارآفرینانه و یادگیری سازمانی در فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه در پرسنل میپردازد. اطلاعات تحقیق با پرسشنامه جمعآوری شده است. جامعه آماری شامل 1200 نفر از پرسنل و جمعیت نمونه برابر 257 نفر میباشد. فرضیه اصلی تحقیق که عبارت است از بین تفکر کارآفرینانه و یادگیری سازمانی در فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه در پرسنل رابطه معناداری وجود دارد، مورد آزمون قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل دادهها و تعیین صحت و سقم فرضیهها از نرمافزار 18spss استفاده گردید. فرصت کارآفرینانههای مخاطرهآمیز جدید زمینی حاصلخیز برای بهترین شیوههایی فراهم میکند که از یادگیری سازمانی و بررسی تشخیص فرصت کارآفرینانه پدیدار میشوند و رشد و نمو میکنند. بر این باوریم که اگر سازمان های کارآفرین رویه های یاگیری سازمانی را بپذیرند، شانس آنها برای بقای کوتاه مدت و موفقیت بلندمدت بهبود مییابد. توانایی تشخیص فرصت کارآفرینانه میتواند یک مزیت کلیدی ایجاد کند که از طریق آن سازمانهای تأسیس شده در محیطهای در حال تغییر پایدار و رقابتی باقی بمانند. تحقیقات آینده باید بر پایه این بینشها و کوششها گسترش یابد که به صورت تجربی میآزماید که چگونه روش های یادگیری میتواند به بهترین شکل به فرایندهای ایجاد شرکت و رشد منجر شود که تشخیص فرصت کارآفرینانه و سایر فرایندهای یادگیری اجزای ضروری استراتژی و فرهنگ سازمانی شوند. امید ما این است که با فراهم کردن این برداشت، از کارآفرینان و شرکت هایشان در تولید فرصت کارآفرینانه های بیشتر و اجرای آنها در راهی که ظرفیت های خودشان و سازمانهایشان را افزایش دهد، پشتیبانی کنیم.
واژگان کلیدی: کار آفرینی، یادگیری سازمانی ، فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه
این پژوهش بیان می کند که تفکر کارآفرینانه و یادگیری سازمانی می تواند توانایی سازمانها را برای تشخیص فرصت کارآفرینانه بهبود دهد و آنها را برای اجرای مؤثر مخاطره های جدید مجهز کند. ما با تأکید بر تفکر کارآفرینانه و سه رویکرد مشخص یادگیری سازمانی –یادگیری رفتاری، یادگیری ادراکی و یادگیری اجرایی- آغاز میکنیم و مثالهایی از سازمانهایی میآوریم که برای کارآفرینتر بودن از هرکدام از این رویکردها استفاده میکنند. سپس با ارائه مدلی از تشخیص فرصت کارآفرینانه که از ادبیات کارآفرینی (شین و ونکاتارامان ۲۰۰۰) و خلاقیت (چیکسنتمیهالی ۱۹۹۶) الهام گرفته، نشان می دهیم که چگونه فرایندهای اکتشاف و شکلدادن به فرصت کارآفرینانههای پرمخاطه میتواند از طریق یادگیری سازمانی بهبود یابد. هر کدام از سه نوع یادگیری با جنبهای خاص از فرایند تشخیص فرصت کارآفرینانه در ارتباط است. در پایان راهنماییهای عملی از اینکه چگونه سازمانها ایجاد فرصت کارآفرینانه های جدید را با کاربرد رویه های یادگیری سازمانی ارتقاء می دهند، ارائه میدهیم.
توضیحات کامل در ادامه مطلب