پایان نامه بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن سال 1394
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و بهزیستی روانی در
پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن سال 1394می باشد تحقیق
حاضر از نوع همبستگی است در این پژوهش مولفه های هوش هیجانی به عنوان متغیر
پیش بین(مستقل)وبهزیستی روانی وپیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک (وابسته)درنظر
گرفته شده اند.جامعه آماری تحقیق راکلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور رودهن
سال 1394 تشکیل می دهند نمونه تحقیق شامل 30دانشجوی دختر است که به روش
نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.کلیه آزمودنیهای پژوهش هیجانی بار-ان
وپرسشنامه سلامت عمومی کله برگ (1979)ومیانگین معدل ترم های گذشته
دانشجویان موردسنجش وارزیابی قرار گرفتند این ابزار از لحاظ روان سنجی
دارای اعتبار پایانی مطلوبی هستند .داده های جمع آوری شده با روش آماری
استنباطی وضریب همبستگی جزیی وضریب همبستگی پیرسون انجام گرفته است نتایج
نشان می دهد که بین هوش هیجانی ومولفه های آن با بهزیستی روانی رابطه مثبت
معنی داری وجود دارد.اما بین هوش هیجانی وبرخی از مولفه های سلامت عمومی از
قبیل اضطراب اختلال درکارکرد اجتماعی و افسردگی رابطه منفی معنی داری
وجوددارد. p<=5همچنین نتایج نشان می دهد که بین بهزیستی روانی ومعدل تحصیلی معنی داری وجود ندارد
توضیحات کامل در ادامه مطلب
